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港學生能力全球第三 僅次上海新加坡  

2013-12-04 21:38:50|  分类: 文化 |  标签: |举报 |字号 订阅

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學生能力國際評估計劃(Programme for International Student Assessment,簡稱PISA)昨日發表研究結果,發現香港15歲的學生在數學、科學及閱讀的能力,在全球排第三,僅次中國上海和新加坡。

PISA是由經濟合作與發展組織(OECD)策劃,旨在評估接近完成基礎教育的15歲學生,若要參與社會,是否掌握足夠的知識與技能。PISA每三年發表一次研究報告,共有65個地方參與,逾510,000學生接受測試和評核,PISA以得出的分數作排名,今次是PISA第五次發表研究。

東亞國家名列前茅

香港表現比三年前進步,得分均創新高, 數學、科學及閱讀均較上次高,不過排名依然跟往年般在第三。名列前茅的均是來自東亞國家,順序分別是上海、新加坡、香港、台北、韓國、澳門和日本。相反,美國只排36、英國排26、德國排16。值得注意的是,美、英、德的數據是全國性,東亞多個地區則以大城市作代表,比較未必公允。

數學能力方面,有37個國家男生的能力比女生優越,在香港,男生的數學成績明顯高於女生,差距達 15 分;報告指女生較男生欠缺動機學習數學,亦對自己的能力欠缺信心。在閱讀方面,則是女生較優勝,例如香港女生在閱讀能力顯著地領先男生達 25 分。不過在科學能力,男女生的表現相若。

研究亦發現,家長在家裏參與子女的學習,對其學習成效有正面的影響,家長愈多與子女閒談,例如與子女談論時事、電影、電視節目、書刊或學校生活等,子女的能力表現愈佳。

OECD顧問籲美應向東亞學習

OECD的教育政策特別顧問Andreas Schleicher在CNN撰文,指出東亞的教育制度值得其他地方學習,他指美國只有2%的學生把學過的數學概括,並以創意的方式表達,但在上海便有30%的學生有這種能力。

他又指,東亞的學校制度懂把表現欠佳的學生的潛能引發,這方面做得比西方國家出色,而東亞學校在分配老師上很有策略,會讓最有能力的老師走進最多問題的課室,亦會讓最強的校長進入最難搞的學校。

Schleicher認為,美國夢提倡的向上流動,對美國新生代已是遙不可及,但這可在東亞中尋找。東亞國家亦會向國民灌輸教育是與自己未來掛鈎,而大部份亞洲學生相信成功需苦幹,並非靠天賦。

另外,Schleicher分析東亞學校著重對教師的培訓,為教師提供可觀的就業前景,亦鼓勵教師在教學方法上創新,來提昇自己和同事的教學表現。而東亞學校的制度行之有效,令每名學生受益,和得到良好的教育,新加坡便是這方面的表表者。

港生學習能力差異擴大

不過東亞國家仍需面對自己的問題,例如在香港,校內學生之間的成績差異有所增加,反映校內學生學習能力的差異逐漸擴大,因此中學教師如何裝備自己和教育當局如何支援學校以照顧學生的學習差異,是極為重要的課題,另外非本地出生的移民子女比本地出生的學生成績較差,差距達 20 至 26 分,此差距雖
逐漸縮小,但仍然顯著。

香港學生的數學成績雖然名列前茅,他們在數學方面的自我觀,即對得分期望,仍低於 OECD 國家的平均值,對學習數學的焦慮感亦較 OECD 國家的平均值為高。

 

排頭十名國家(OECD截圖)

排頭十名國家(OECD截圖)

資料來源:OECD網站 / HK PISA / 衞報

港學生能力全球第三 僅次上海新加坡 - 公謹 - kathy38 的博客

 

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